Partant de la projection d’un film d’animation tragique au dénouement dramatique, situation pédagogique invitant, à travers un travail d’imagination et de narration, à la représentation réaliste de situations imaginaires.
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"LE TOMBEAU DES LUCIOLES"
Film d’animation d’Isao TAKAHATA, (...)

Pour leur projet de fin de cycle, le cours d’arts plastiques a proposé aux élèves de 3ème de réaliser une production artistique « libre » dans une démarche artistique habilement construite et avec des références appropriées. *** *** Robe d’Yves Saint-Laurent, inspiré du style Mondrian. *** ***
Il s’agit (...)

Dans la poursuite de la « dis-continuité » pédagogique, liée à la situation inédite, après les visites virtuelles de musées mis en ligne, les élèves de 5ème ont :
1. visionné des courts métrages d’animation avec un regard attentif sur la narration et sur le message ;
2. se sont entraîné au coloriage tout en (...)

Dans la poursuite de la « dis-continuité » pédagogique liée à la situation inédite, les élèves de 3ème ont imaginé leurs espaces de confinement idéal… *** *** ***
Inspiré d’une initiative challenge lancée par une internaute pendant le confinement (...)

Au moment de la fermeture de l’établissement en raison des mesures de confinement, les élèves de 3ème et de 5ème travaillaient à des activités en équipes, avec des matériaux restés en classe (pour les 5ème)... Ils se sont donc trouvés dans l’incapacité de poursuivre les activités en cours, en confinement à (...)